В Госдуме считают необходимым преподавание семьеведения в начальной школе

Этак раз-два за сезон в Госдуме вспоминают про семьеведение. Курс — протеже депутата Нины Останиной в стандартный предметный ряд школьного расписания так и не встал, поэтому в новых стандартах значится внеурочным. Но это не умаляет его значимости в глазах народных избранников. Теперь прозвучала новая идея: чего мелочиться, а давайте введем семьеведение аж с 1-го класса? Такой поворот предложила депутат Татьяна Ларионова.

Курс «Моя семья», по мнению парламентария, необходим школьникам уже с первого класса, а еще лучше — с детского сада! И ведь не одна Ларионова так считает. Еще в апреле по садам прокатилась волна мероприятий как раз на тему семьеведения. И было заметно, что перед педагогами, воспитателями встала трудная задача. В разных регионах ее решали с местным колоритом, но всюду — с выдумкой, оригинальностью.

На Вологодчине и в Самарской области, к примеру, разыграли сценарий «русской свадьбы» с боярами. Той, где «у вас товар, у нас купец». Бояре, вы за чем пришли — за «товаром» пяти лет от роду. В Казани свадьба была татарской. Где-то и вовсе светской, с белым платьем и черным костюмом для «жениха» из старшей группы.

Особенное недоумение «доставили», так сказать, облетевшие Сеть застывшие физиономии малышей на этих фото. Больше всего они напомнили кукол на капотах машин былых «взрослых» свадеб. А фото делались, разумеется, для отчетности.

«Сегодня вопрос относительно того, что такие уроки нужны начиная с 1-го класса, отпадает сам по себе», — говорит парламентарий. Дескать, в ходе апробации семьеведения в 10–11-х, в 5–9-х классах результаты столь блестящи, что родители требуют в началке продолжения банкета с «русскими свадьбами». И учителя тоже требуют, вероятно. Хоть мысленно и задаются вопросом: как преподавать? С малышами-то можно еще в свадьбу поиграть — стилистика таких торжеств на Руси, которые именно игрались, располагает. А в школе нужно учить, опираясь на методологию.

На какую? На русскую классику? Нет, там «каждая семья несчастлива по-своему». И особенно несчастны героини в семьях, заметим. На реальность опираться, где общемировой спад рождаемости? А у нас — 80% разводов, 156 миллиардов суммарная задолженность по алиментам... Такой пример семейственности — как трость надломленная, на него не опереться...

Можно попробовать выехать на истории. Нет, тоже не то: мало кто из взрослых и детей знает своих предков хотя бы до третьего колена. Виной тому войны, революция, всеобщая неграмотность, которую по историческим меркам запоздало взялись ликвидировать.

В одном из городов Пермской области скреативили — придумали рисовать герб семьи. Вышло комично. Что будет нарисовано на геральдическом символе в обычной семье: соха и лопата, маслобойка, кирка и двуглавая курица? У нас уже был похожий герб не столь давно. Принципиально не индивидуальный, а коллективный.

Вот и получается: только господа депутаты, видимо, знают, как подступиться к начальной школе с бесценными знаниями о семье, — а учителям, видимо, и незачем. Депутаты-то в курсе, зачем дополнительно нагружать школьников, у которых перед ОГЭ-ЕГЭ каждый час подготовки — на вес золота. Зачем еще один предмет, когда с 2026 года вернули основы духовной культуры. Там тоже про всякие «ценности» будут говорить — то ли советские, то ли по Домострою, пока не ясно до конца.

Но — есть наказ и инициатива. Первоклассникам семьеведение необходимо! Чтобы с младых ногтей, с юных зерцал проникались. Многодетностью, веротерпимостью (или терпимостью просто), идеями раннего родительства, жилищного коллективизма (квартир-то нет). Отказом от гедонизма в угоду самому важному, жертвенно-государственному. Такое семьеведение, напоминающее подход к делам известной кинофамилии Корлеоне. Такой уклад жизни, отсылающий еще дальше в хронологическом смысле. Не современное постиндустриальное общество, а феод. Феод, если кто забыл, имеет прямое отношение к семье. И тоже подлежит наследованию. В переводе с франкского слово означает «скот как имущество».