Литература «на вырост». Писатель Анастасия Орлова - о стихах для детей
Чего только не знают эти детские писатели! Например, Анастасия Орлова, автор более десяти книг детских стихов, может ответить на такие животрепещущие вопросы, как «Речка, речка, где твой дом?» и «Как приходит Новый год». «АиФ-Ярославль», со своей стороны, задал одному из самых популярных современных детских писателей несколько вопросов попроще, но тоже интересных как юным читателям, так и взрослым. ... А также их родители Анастасия Вишневская, «АиФ-Ярославль»: Сразу признаюсь, что регулярно заглядываю на твою страницу в Фейсбуке - и вижу, что у тебя нередко проходят встречи с читателями. Учитывая, что твои книги предназначены для детей, в том числе самых маленьких, это получаются, скорее, встречи со слушателями и их мамами? Анастасия Орлова: Встреча с читателями - всегда сюрприз. Если это не запланированная беседа в классе или детсадовской группе, ты никогда не знаешь, кто придёт на встречу. Может прийти двухлетний человек и двенадцатилетний, а рядом к тому же окажутся их родители, которым тоже должно быть интересно происходящее. На одном из фестивалей как-то объявили: «Кто ниже метра, все к Орловой». У меня тогда самые малыши собрались, начиная с грудничка, который на маме висел! Я сначала испугалась, а потом, видимо, вдохновение снизошло (а может быть, дети такие попались): все уже закончили, а мы больше часа занимались - слушали, играли, рисовали. - Играли и рисовали? - У меня много игровых стихов, которые я использую при общении с такими малышами. Стихи, которые можно проживать в движении. Детям сложно усидеть на одном месте, так что всё время приходится что-то придумывать, чтобы маленький человек был во внимании. С ребёнком можно провести день, сопровождая его стихами, с момента просыпания до вечернего купания и сна. - Значит, это не похоже на типичные встречи, когда писатель читает отрывки, а публика вопросы задаёт? - И читаю, и вопросы бывают. Замечательно, если педагог подготовил детей, если они перед встречей читали стихи и подумали над ними. В этом случае, мне кажется, след от такой встречи останется более глубоким. - О чём тебя спрашивают дети? - От малышей бывают вопросы абсолютно конкретные. Многих живо интересует, сколько мне лет и крашу ли я волосы. Однажды спросили: «Сколько бабочек живёт на планете?» Писатель должен быть всегда начеку! Те, кто постарше, спрашивали: «Как начинаются стихи?», «Какие вы пьёте таблетки, чтобы запомнить столько стихов наизусть?», «Сколько вам платят за книжку?» Видимо, хочется раз и навсегда решить для себя, стоит ли заниматься этим странным делом. - А как начались стихи у тебя? - В детстве. В 9 лет моё стихотворение опубликовали в журнале «Трамвай». Потом, когда выросла, писать постепенно перестала. А после рождения детей стихи вернулись. И я очень от этого стала счастлива. Это неуникально - я знаю много людей, которые начинают писать для детей с появлением своих собственных. Видимо, хочется в этот период как-то выразить себя в этом направлении, обратиться к детству. Но я также знаю много замечательных писателей, у которых совсем другие истории. «Темноты я не боюсь» - Можно ли читать стихи младенцам? - Можно и даже нужно. Но «читать» младенцу надо не в том смысле, что посадить и читать ему вслух, а в том, что эти стихи можно выучить наизусть и приговаривать, делая массаж, разминая пальчики, гладя по головке, успокаивая колики в животе. А ещё можно со стихами подниматься по лестнице или кормить птиц на прогулке. Здорово, когда можно обыденные действия превратить в игру. Например, это же невыносимо нудно чистить зубы или колготки надевать. Стихотворение «Надеваю колготки» - это вопль души! Сын ненавидел это занятие. И вот так мы справлялись. И кому-то это сейчас помогает жить. - Прочитаешь? - Я свою родную ногу Отправляю в путь-дорогу. А туннель длиннющий - жуть! - Вправо-влево не свернуть. Темноты я не боюсь, Да и ты, нога, не трусь! - Такие стихи помогают детям или родителям? - Думаю, и тем, и другим. Потому что обе стороны мучаются. Очень много трудностей в этом возрасте. Одеться, раздеться, проснуться и уснуть, почистить зубы, поесть - это всё большой труд и для ребёнка, и для родителя. Что почитать? - А как насчёт чтения? У тебя есть рецепты, помогающие облегчить родителям воспитание этого навыка у детей? - Боюсь, универсальных рецептов в том, что касается детей, вообще не существует. Каждый ребёнок - это отдельная планета, и нужно ориентироваться, прежде всего, на его интересы в жизни. Когда старший сын полюбил чтение, я подумала: «Теперь я знаю, как это делается!» Но когда дело дошло до младшего, оказалось, что моё «тайное знание» не работает. Если старший стал «запойным» читателем, то с младшим этого пока не произошло. Возможно, всё впереди. А, возможно, и нет. Все люди разные, и не обязательно все должны безумно любить читать. Но я буду рада, если это случится. Для меня чтение - это целый мир. - Тем, кто уже стал читателем, но ещё не перешёл в разряд старшеклассников, можешь что-нибудь посоветовать из современной литературы? - На самом деле для подростков сейчас очень много хороших книг выходит - как российских, так и переводных. Я понимаю, что родителям (как правило, всё-таки читателям этого возраста книги покупают родители) сложно найти своё в этом разнообразии. Но есть своеобразные «навигаторы» в море книг - специализированные сайты. Можно ориентироваться также на какого-нибудь книжного блогера, вкусу которого вы доверяете. - А твои дети сейчас что читают? - Что им нравится? Нина Дашевская, Тамара Михеева, Юлия Кузнецова, Стас Востоков, Наталья Евдокимова... - Это прозаики? - Да, как раз подростковая проза. - Возвращаясь к детским стихам, как ты считаешь, устарели ли Чуковский, Маршак, Барто? - И да, и нет. Самое лучшее не умирает. Это наш культурный код, который объединяет поколения. Если мы начнём читать какое-нибудь стихотворение Чуковского, его сможет продолжить, наверное, каждый человек. Конечно, меняется лексика, быт, и нужно ребёнку объяснять подробности, которых уже не существует. Но ведь это интересно - это наша история.
